“教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯”，叶圣陶先生的一句话说出了教育的内涵。“养成教育”这一名词也随之而生。养成教育的核心是培养中小学生、幼儿园儿童良好的习惯，它涵盖道德习惯、生活习惯、学习习惯、思维习惯等各方面的习惯，可以说养成教育是基础教育的核心。培根曾经说过“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生”。

2009年，一群心怀“养成教育”的教育工作者自发组成少年儿童习惯养成教育研究联盟。联盟成立后，围绕学校的德育教育、学生行为习惯养成和学校文化建设工作，共同体学校之间屡次开展交流、研讨，取得了显著的效果，越来越多的学校加入到养成教育大家庭之中截止到目前加入联盟的有13个省市自治区的500余所学校，国外参与有59所学校。很多学校在联盟的熏陶下形成了独具特色的养成教育文化。

2016年12月，为了进一步规范养成教育，深入发掘养成教育的内涵，我们成立了“山东省现代养成教育研究院”。研究院的成立让养成教育迈入了一个新的台阶。2018年2月山东省现代养成教育研究院厚积薄发，聘请原山东省教育科学研究所所长亓殿强为名誉院长，聘请多位齐鲁名校长为副院长。

“新时代，新征程”赋予了养成教育“新内涵，新使命”，这需要我们探索养成教育的“新思考、新规划、新路径”。为践行养成教育，更好的为教育事业做出贡献，山东省现代养成教育研究院经历多次会议研讨，制定了访学计划。由研究院各领导组成访学团，前往各地学校进行访学，旨在为学校的新思想、新作法做出推广；替学校的新问题，新需要提供帮助。

不忘初衷，从心出发；心怀教育，为梦而行。养成教育——我们一直在路上。